《宁夏教育》

期刊简介

宁夏教育是由宁夏回族自治区教育委员会主办的一本教育综合学术期刊，自1981年创刊以来，已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。该刊旨在深入挖掘并广泛传播教育综合交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在教育综合研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。其热门主题涵盖了教师；孩子；教育；课堂教学；语文教学；课程改革；教学；数学教学；教学方法；素质教育；在发文主题方面，该期刊主要关注教学、教育、教师、课堂、课程、语文、数学、课堂教学、文教、知识等领域的研究。

该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、社科双效期刊、中国期刊方阵双效期刊等。

宁夏教育的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目(文献量4篇)、 宁夏高等学校科学技术研究项目(文献量3篇)、 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(文献量2篇)、 教育部人文社会科学研究基金(文献量2篇)、 全国教育科学“十二五”规划课题(文献量2篇)、 宁夏医科大学校级科研项目(文献量1篇)、 国家自然科学基金(文献量1篇)、 高等学校本科教学质量与教学改革工程项目(文献量1篇)、 等。